綜合練習

本集目標

把前面學的東西組合起來，做一個「輸入分數 → 判斷等第」的小程式。

正文

恭喜你撐到現在！今天我們要把前面學的東西全部串起來，做一個真正有用的小程式。

目標

讓使用者輸入分數，程式自動判斷等第並印出來。

完整程式碼

fn main() {
    println!("請輸入你的分數：");

    // 讀取使用者輸入
    let mut input = String::new();
    std::io::stdin().read_line(&mut input).expect("讀取失敗");

    // 把文字轉成數字
    let score = input.trim().parse::<i32>().expect("請輸入數字");

    // 判斷等第
    if score >= 90 {
        println!("你的成績是 A");
    } else if score >= 80 {
        println!("你的成績是 B");
    } else if score >= 70 {
        println!("你的成績是 C");
    } else {
        println!("你的成績是 F");
    }
}

跑跑看

請輸入你的分數：
85
你的成績是 B

請輸入你的分數：
92
你的成績是 A

請輸入你的分數：
45
你的成績是 F

回顧一下用了哪些技巧

1. println! → 印提示訊息（第 2 集）
2. let mut + String::new() → 準備接收輸入（第 15 集）
3. stdin().read_line() → 讀取鍵盤輸入（第 15 集）
4. .trim().parse::<i32>() → 文字轉數字（第 16 集）
5. if / else if / else → 條件判斷（第 8、10、11 集）

看到了嗎？把各種功能組合起來就能做出一個有互動性的小程式。這就是程式設計的魅力——把小塊的知識拼在一起，就能做出有用的東西。

挑戰

如果你想多練習，試試看：

• 加一個 D 等第（60 ~ 69 分）
• 如果分數超過 100 或小於 0，印出「分數不正確」

重點整理

• 結合前面學的 stdin、parse、if 和 else if，就能做出有互動性的程式
• 程式設計的魅力：把小塊知識拼在一起，就能做出有用的東西
• 除了學新語法，多練習組合應用也很重要